Страница обновлена 28.11.2016

Добро пожаловать на сайт МДОУ "Детский сад № 83"

                                                 

Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте! Здесь Вы можете получить полезную и интересную информацию о нашем детском саде, о процессе воспитания и образования детей,  а также оставить отзывы и пожелания!

Уважаемые родители!
С 29 ноября приём заявлений для постановки в электронную очередь в детском саду временно приостановлен в связи с болезнью заведующего.

Ближайшие учреждения для постановки в электронную очередь:
МДОУ детский сад № 102, ул. Салтыкова – Щедрина, д. 29
МДОУ детский сад № 75, ул.Салтыкова – Щедрина,д. 40а
МДОУ детский сад №37, ул. Рыбинская, д. 17
МДОУ детский сад №82, ул. Свердлова, д. 26а, ул. Володарского, д. 3а

Уважаемые педагоги и родители!

      В 2016 году МДОУ "Детский сад № 83" исполняется 80 лет со дня открытия. Приглашаем Вас, познакомиться с презентацией  , посвященной юбилею детского сада.

НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного -
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!
Наше учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного возраста уже на протяжении 80 лет. 
Цели деятельности учреждения:

обеспечение воспитания, образования и развития, а также присмотр, уход и оздоровление детей при освоении основной образовательной программы дошкольного образования.

Виды деятельности учреждения:

создание условий и реализация общеобразовательных программ дошкольного образования.

Услуги, относящиеся к основным видам деятельности учреждения:

реализация основных образовательных программ дошкольного образования

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель:

    Систематизировать знания педагогов ДОУ по организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО.

       Задачи:

  • Обеспечить организацию построения воспитательно-образовательного процесса  с учетом ФГОС ДО.
  • Совершенствовать работу по развитию театрализованной деятельности воспитанников через повышение педагогической грамотности педагогов в вопросах планирования, организации и руководства театрализованной деятельностью дошкольников в рамках мероприятий, посвященных году кино в  России.
  • Продолжить создание условий для развития интеллектуально – творческих способностей детей через внедрение современных образовательных технологий, обеспечивающих сотворчество взрослых и детей при организации работы по авторской методике «Развивающие игры Воскобовича».
  • Проведение мониторинга потребностей родителей в платных образовательных услугах с целью выявления перспектив оказания данных услуг в учреждении, а также привлечения дополнительного финансирования для развития детского сада.
  • Повышение квалификации, профессионального мастерства педагогических кадров, ориентированных на применение новых педагогических и информационных технологий с целью развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребенка.
  • Осуществлять деятельность по раннему выявлению талантливых и одаренных детей, обеспечивать максимальные возможности для раскрытия интеллектуально-творческого потенциала ребенка.
  • Сохранение и укрепление здоровья дошкольников посредством различных видов здоровьесберегающих технологий: медико-профилактических, физкультурно-оздоровительных, технологий обеспечения социально-психологического благополучия ребенка, валеологического просвещения родителей, здоровьесберегающих образовательных технологий в дошкольном учреждении.
  • Продолжить создание условий эффективного сотрудничества семьи и детского сада, родителей и педагогов посредством включения активных форм взаимодействия.

Принципы дошкольного образования, которые лежат в основе работы нашего учреждения, полностью соответствуют принципам ФГОС:

1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного вазраста), обогащение (амплификация) детского развития.

2. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.

3. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

4. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
 
5. Сотрудничество ДОУ с семьей.
 
6. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства.
 
7. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
 
8. Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
 
9. Учет этнокультурной ситуации развития детей.