Страница обновлена 19.09.2017

Добро пожаловать на сайт МДОУ "Детский сад № 83"

                                                 

Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте! Здесь Вы можете получить полезную и интересную информацию о нашем детском саде, о процессе воспитания и образования детей,  а также оставить отзывы и пожелания!

Уважаемые педагоги и родители!

      В 2016 году МДОУ "Детский сад № 83" исполняется 80 лет со дня открытия. Приглашаем Вас, познакомиться с презентацией  , посвященной юбилею детского сада.

НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД

Наш любимый детский сад!
Он всегда нам очень рад!
Утром весело встречает,
Всех на завтрак приглашает,
На прогулку нас ведёт,
И танцует, и поёт…

А без нас грустит, скучает,
Про игрушки забывает.
Даже ночью – спит и ждёт:
Может кто-нибудь придёт…

Ну, конечно, мы его
Не оставим одного -
Лишь немного отдохнём
И опять к нему пойдём…
И нам снова будет рад
Наш любимый детский сад!
Наше учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного возраста уже на протяжении 80 лет. 
Цели деятельности учреждения:

обеспечение воспитания, образования и развития, а также присмотр, уход и оздоровление детей при освоении основной образовательной программы дошкольного образования.

Виды деятельности учреждения:

создание условий и реализация общеобразовательных программ дошкольного образования.

Услуги, относящиеся к основным видам деятельности учреждения:

реализация основных образовательных программ дошкольного образования

ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель:

           - Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации и осуществлении образовательной деятельности в контексте ФГОС ДО, обеспечение перехода ДОУ на работу в условиях действия профессионального стандарта.

Задачи:

1. Обеспечить организацию построения воспитательно-образовательного процесса  с учетом ФГОС ДО.

2. Совершенствовать работу по созданию развивающей предметно – пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО через поиск новых форм взаимодействия с социумом (семьей, общественными организациями), творческими группами ДОУ.

3. Обеспечить развитие кадрового потенциала в процессе внедрения профессионального стандарта педагога через:

  • использование активных форм методической работы: консультации, обучающие семинары, вебинары, открытые просмотры, мастер – классы;
  • апробация методики оценки соответствия педагогических работников уровню профессионального стандарта;
  • повышение квалификации на курсах, прохождение процедуры аттестации на основе требований профессионального стандарта.

4. Создавать условия образовательно-оздоровительного пространства, обеспечивающего воспитание культуры здоровья, способствующего формированию потребности и мотивации к сохранению и укреплению здоровья детей и их физического развития, формирование семейных ценностей у дошкольников через совместную деятельность с семьями воспитанников в контексте ФГОС ДО.

5. Создавать максимально благоприятные условия для развития математических представлений у дошкольников посредством дифференцированного подхода и использования современных форм организации работы по  РЭМП с учетом ФГОС ДО.

6. Осуществлять деятельность по раннему выявлению талантливых и одаренных детей, обеспечивать максимальные возможности для раскрытия интеллектуально-творческого потенциала ребенка.

7. Оптимизация воспитательно – образовательного процесса за счет проектирования и внедрения специфических форм работы и видов детской деятельности с воспитанниками с ОВЗ.

Принципы дошкольного образования, которые лежат в основе работы нашего учреждения, полностью соответствуют принципам ФГОС:

1. Полноценное проживание ребенком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного вазраста), обогащение (амплификация) детского развития.

2. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования.

3. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

4. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности.
 
5. Сотрудничество ДОУ с семьей.
 
6. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства.
 
7. Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.
 
8. Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития).
 
9. Учет этнокультурной ситуации развития детей.